Werkwijze
Eerste gesprek
Na het eerste (telefonische) contact, maken we een afspraak voor een gesprek om kennis te maken; u geeft daarbij de hulpvraag aan en schetst achtergronden van het probleem.
We bespreken in grote lijnen wat ik de beginperiode zal gaan doen.
Onderzoek
Eerder heeft u op deze website kunnen lezen: RT is afgestemd op de behoefte van de leerling. De eerste periode is dan vooral het zoeken naar een antwoord op de vraag: Waarmee kan ik deze leerling, op dit moment het beste helpen en hoe kunnen we dat het beste aanpakken.
Daartoe doe ik didactisch onderzoek:
wat kan de leerling al,
wat lukt nog niet,
hoe pakt hij zaken aan,
hoe reageert hij op aangeboden leerstof,
afgewisseld met gesprekjes en spelletjes om hem als persoon te leren kennen.
In deze fase heb ik ook een gesprek met de basisschool:
hoe zijn hun ervaringen met deze leerling;
wat is al eerder aan het probleem gedaan;
overleg over de gewenste aanpak.
Al deze gegevens bij elkaar moeten leiden tot een
plan van aanpak:
het handelingsplan.
Dit geeft richting aan de begeleiding en wordt ook mondeling met de ouder(s) doorgenomen.
De hierboven omschreven periode t.b.v. het opstellen van een handelingsplan neemt 4 tot 6 weken in beslag. Nadat zo’n 6 weken is gewerkt volgens het handelingsplan volgt een eerste evaluatie. Verdere begeleiding wordt steeds met de ouder(s) en eventueel de school besproken.
Voor oudere leerlingen (voortgezet onderwijs) is dit uitgebreide begintraject niet altijd noodzakelijk – dit is afhankelijk van de hulpvraag en reeds bekende gegevens. In het kennismakingsgesprek wordt dit besproken.
Tarieven
De meeste leerlingen komen eenmaal per week een uur naar de praktijk. In een enkel geval is er aanleiding om de lesduur te verkorten tot drie kwartier. Anderzijds zijn er ook leerlingen die tweemaal per week komen. Ook hier: maatwerk.
Prijs per vol lesuur: € 51,=
Extra voor het opstellen van een handelingsplan, inclusief verslag didactisch onderzoek, gesprek school/ ouders : € 115,=
Prijzen gelden voor het schooljaar 2008/2009.